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我校张益民老师申报的《初中“小+1”写字教学模式探索本成果研究》，在众多教学成果中脱颖而出，荣获年鸡西市基础教育教学成果初中组一等奖。
目前，我国初中写字教育几乎是空白，这是学生写字不过关的直接原因。我校经过十几年的教学实践证明，小学用6年(或5年)时间打好楷书基础，初中用1年时间完成行书应用，这种“小+1”式写字教育模式是当前初中写字教学最现实的选择，也是最科学的选择。
《初中“小+1”写字教学模式探索本成果研究》的创新点主要体现在：(1)理论认识创新：写字教学应定位于“写字”而不是“书法”。(2)教材和课程创新：初中写字教材只要定位于“写字”，就可以改变其“繁、难、偏、旧”的弊端。并由原先的三年制教材，缩减为一年制的“全一册”教材。(3)教学方法创新：初中钢笔行书教学，有自身的特点和规律。我们在教学实践中总结出切实可行的“三提高”教学法：整体理解，分步提高;师生互动，共同提高;以赛促练，自觉提高。
我校长期坚持初中写字教学，在初中写字教学实践中取得了突破性进展，为普及初中写字教学探寻了新的方法和途径，更为我校特色办学迈出坚实的一步。
图文：张益民
审核：潘永梅
校对：邱贤美
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